指導老師 康仕仲 老師
康老師是國際視覺化期刊 International Journal of Visualization in Engineering (Springer) 的編輯, 為美國史丹佛大學土木環境工程博士 (2005) 與國立臺灣大學土木工程所碩士 (1997),於視覺化與工程相關議題有非常深刻的研究與豐富的教學經驗。
Website: http://sckang.caece.net/
康老師是國際視覺化期刊 International Journal of Visualization in Engineering (Springer) 的編輯, 為美國史丹佛大學土木環境工程博士 (2005) 與國立臺灣大學土木工程所碩士 (1997),於視覺化與工程相關議題有非常深刻的研究與豐富的教學經驗。
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台大土木 電腦輔助工程組 楊翔文
這門課結合了設計和程式兩個面向,要直接以視覺化去解決問題,對於一個工學院的學生,不再能以工程的思維出發,想一個方式把問題解決,然後再設法做出視覺化的呈現,以本次專案中第一個界面為例,唯有疊合地圖和復建金額的比較結果才能呈現異常分佈的狀況。這學期的課程中最大的收獲莫過於從訪談、設計到執行一個專案的經驗,除了以往看重系統的效能外,這是專案很重視使用者的需求和想法,因此在訪談時的技巧和互動就顯得非常重要。
而課程每週的閱讀作業讓我看到視覺化呈現的廣度,隨著作者做過的專案,可以了解視覺化可以用在呈現什麼樣的資料、解決什麼問題,如:地鐵地圖、展覽得獎者統計...等,雖然這些不是我們一時間可以做到的,但也看到視覺化在現今資料爆炸世代中的重要性。
這門課結合了設計和程式兩個面向,要直接以視覺化去解決問題,對於一個工學院的學生,不再能以工程的思維出發,想一個方式把問題解決,然後再設法做出視覺化的呈現,以本次專案中第一個界面為例,唯有疊合地圖和復建金額的比較結果才能呈現異常分佈的狀況。這學期的課程中最大的收獲莫過於從訪談、設計到執行一個專案的經驗,除了以往看重系統的效能外,這是專案很重視使用者的需求和想法,因此在訪談時的技巧和互動就顯得非常重要。
而課程每週的閱讀作業讓我看到視覺化呈現的廣度,隨著作者做過的專案,可以了解視覺化可以用在呈現什麼樣的資料、解決什麼問題,如:地鐵地圖、展覽得獎者統計...等,雖然這些不是我們一時間可以做到的,但也看到視覺化在現今資料爆炸世代中的重要性。
台大土木 營建工程與管理組 張貴博
特別感謝
公共工程委員會 徐景文 處長
公共工程委員會 徐肇晞 技正
臺大土木系 宋爾軒
公共工程委員會 徐景文 處長
公共工程委員會 徐肇晞 技正
臺大土木系 宋爾軒